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プログラミングに挑戦
6年生の理科の学習で、プログラミングに挑戦しました。学習指導要領では、小学校プログラミング教育が必修化されています。文字入力など基本的な操作を習得することはもちろん、新たにプログラミング的思考を育成することを目的としております。先日、6年生が理科の学習において、Studuinoというソフトを用いて、プログラミングに挑戦しました。「手で触れると豆電球がつく」という課題解決のために、ソフトのなかのアイコンを組み合わせていきます。プログラミングは、命令したとおりに作動するため、間違った命令には間違ったまま作動します。一つ一つアイコンを操作しながらの学習でしたが、全員がうまく作動でき、歓声があがっていました。
授業参観を行いました。
今年度最後の授業参観でした。国語や総合的な学習、社会などの学習で調べたことや学習の成果を発表をしました。一人一人がおうちの方の前で堂々と発表する姿に成長の跡を感じました。授業参観の後には、今年度最後の学級懇談を実施しました。天候のよくないなかでしたが、たくさんの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。